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網課是與非：有學生設法逃避檢查 破解釘釘漏洞逃課
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一些學生窮盡辦法逃避線上課堂檢查
就在一些學生因為客觀條件限製無法參與線上學習而著急的同時，也有一些學生明明擁有優越的網上上課條件，卻想盡各種方式來逃避上課。
相比於學校課堂教育，網絡課程的約束性似乎更為寬鬆，也給一些學生逃課、逃學提供了機會和借口。
記者在多個學習論壇和社交平台上看到，有學生在分享逃避線上課堂檢查的“技巧”。
有的學生將自己守著電腦屏幕前的照片打印出來，找好角度，擺放在電腦攝像頭前，來應付課堂連線檢查；有的學生提前錄製自己“認真上課”的視頻，然後插入上課軟件界麵反複播放；有的學生找到並分享了如何利用“釘釘”等軟件的工作漏洞，使其在後台持續計時，自己可以用手機進行其他操作；還有的學生以網絡信號不好、家裏停電、攝像頭壞了等理由為自己的曠課行為辯護。
除此之外，據記者觀察，“代刷網課”線上業務也在需求聲中不斷擴大。
一些“課販子”打著幫助“刷課”的名義，向學生收取費用，聲稱隻要交了錢，便可“高枕無憂”，從“刷課時”到最後的考試，“一條龍”服務。
在多個網課學習平台上，都能看到有“課販子”提供“代刷網課”、破解“釘釘”等網課直播軟件的留言。
記者以買家身份聯係了其中兩家提供“代刷網課”服務的賣家，得到了相似的回複。
對於大學的網絡課程，由於大部分並不需要攝像頭連線，“課販子”會通過特製的軟件登錄買家的賬戶，欺騙學校網課的計時係統，以完成必要學習時間的硬性要求。
一些無法通過作弊軟件繞過計時係統的網課，收費會略貴一些，課販子會將課程轉給“兼職”進行“刷課”，其課程作業、考試則也是由兼職完成的。
其中一個“課販子”表示，其從業多年，有數百人的兼職團隊，可以保證全程真人上課、原創作業，最後高分通過考試，如果達不到約定分數則有退費補償。
對於中小學的網絡課程，大部分需要視頻連線，“課販子”則兜售針對各類學習軟件的修改教程，教授學生如何更改腳本、安裝插件，以達到自己動手“刷課”的目的。
據了解，目前各類網課平台相繼推出了指紋錄入、人臉識別等方式來監測“代刷網課”行為，很多學校也對已發現的“代刷網課”行為進行了處理。
就在一些學生因為客觀條件限製無法參與線上學習而著急的同時，也有一些學生明明擁有優越的網上上課條件，卻想盡各種方式來逃避上課。
相比於學校課堂教育，網絡課程的約束性似乎更為寬鬆，也給一些學生逃課、逃學提供了機會和借口。
記者在多個學習論壇和社交平台上看到，有學生在分享逃避線上課堂檢查的“技巧”。
有的學生將自己守著電腦屏幕前的照片打印出來，找好角度，擺放在電腦攝像頭前，來應付課堂連線檢查；有的學生提前錄製自己“認真上課”的視頻，然後插入上課軟件界麵反複播放；有的學生找到並分享了如何利用“釘釘”等軟件的工作漏洞，使其在後台持續計時，自己可以用手機進行其他操作；還有的學生以網絡信號不好、家裏停電、攝像頭壞了等理由為自己的曠課行為辯護。
除此之外，據記者觀察，“代刷網課”線上業務也在需求聲中不斷擴大。
一些“課販子”打著幫助“刷課”的名義，向學生收取費用，聲稱隻要交了錢，便可“高枕無憂”，從“刷課時”到最後的考試，“一條龍”服務。
在多個網課學習平台上，都能看到有“課販子”提供“代刷網課”、破解“釘釘”等網課直播軟件的留言。
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對於大學的網絡課程，由於大部分並不需要攝像頭連線，“課販子”會通過特製的軟件登錄買家的賬戶，欺騙學校網課的計時係統，以完成必要學習時間的硬性要求。
一些無法通過作弊軟件繞過計時係統的網課，收費會略貴一些，課販子會將課程轉給“兼職”進行“刷課”，其課程作業、考試則也是由兼職完成的。
其中一個“課販子”表示，其從業多年，有數百人的兼職團隊，可以保證全程真人上課、原創作業，最後高分通過考試，如果達不到約定分數則有退費補償。
對於中小學的網絡課程，大部分需要視頻連線，“課販子”則兜售針對各類學習軟件的修改教程，教授學生如何更改腳本、安裝插件，以達到自己動手“刷課”的目的。
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