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深圳市科普教育基地聯合會科普教育專委會工作會成立推動科普教育學分製進程
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深圳市科普教育基地聯合會科普教育專委會工作會成立推動科普教育學分製進程
6月30日下午，深圳市科普教育基地聯合會科普教育專業委員會在科技大廈召開。市科協科普部部長陳誌遠、深圳市科普教育基地聯合會秘書長辛世民，來自深圳中學、光明區實驗學校、大鵬新區葵湧中學等多所學校共20位教師代表出席本次會議。
會議上陳誌遠部長表示，本次工作會的主要目的是研討如何推動青少年科普教育工作，貫徹落實《深圳經濟特區科學技術普及條例》，推動科普教育學分製進程。關於科普教育學分製具體的計分政策暫未製定，希望廣泛采納廣大教育工作者的建議，探討如何在不給學生增加負擔的前提下，為學生提供更好的科普教育資源，讓學生真正從中受益，又不給學校教師和家長增加負擔。
會上各位教師紛紛為科普教育出謀劃策，反映校內科普真實情況的同時提出許多建設性的建議。據反饋，科普學分製是國際前沿的優秀教學理念，非常期盼科普學分製的推出。目前國內的科普情況有待進一步加強，特別是作為四大重點科普對象之一的青少年。一方麵，學校缺乏專業的科技老師，需引進更多科技專家、專業設施等科普資源。另一方麵，需要更多配套綜合實踐科普課程，讓同學們在項目式學習探究過程中全麵發展。再者，科普學分製在推動過程中，需設計科學的評分體係，既啟蒙孩子們的科學興趣，又不增加同學的學習負擔。
廣東省綜合實踐活動學科督導專家遊雲提出，建立一套基於科普教育主題的綜合實踐活動課程體係，或許能夠解決當前的科普教育需求。進一步做好校外科普活動與校園科學課程的銜接。
深圳市科普教育基地聯合會秘書長辛世民表示，成立科普教育專委會的初衷是希望與教育工作者們齊心協力為青少年科普教育事業努力。
會議最後，選舉遊雲老師為深圳市科普教育基地聯合會科普教育專業委員會主任。
6月30日下午，深圳市科普教育基地聯合會科普教育專業委員會在科技大廈召開。市科協科普部部長陳誌遠、深圳市科普教育基地聯合會秘書長辛世民，來自深圳中學、光明區實驗學校、大鵬新區葵湧中學等多所學校共20位教師代表出席本次會議。
會議上陳誌遠部長表示，本次工作會的主要目的是研討如何推動青少年科普教育工作，貫徹落實《深圳經濟特區科學技術普及條例》，推動科普教育學分製進程。關於科普教育學分製具體的計分政策暫未製定，希望廣泛采納廣大教育工作者的建議，探討如何在不給學生增加負擔的前提下，為學生提供更好的科普教育資源，讓學生真正從中受益，又不給學校教師和家長增加負擔。
會上各位教師紛紛為科普教育出謀劃策，反映校內科普真實情況的同時提出許多建設性的建議。據反饋，科普學分製是國際前沿的優秀教學理念，非常期盼科普學分製的推出。目前國內的科普情況有待進一步加強，特別是作為四大重點科普對象之一的青少年。一方麵，學校缺乏專業的科技老師，需引進更多科技專家、專業設施等科普資源。另一方麵，需要更多配套綜合實踐科普課程，讓同學們在項目式學習探究過程中全麵發展。再者，科普學分製在推動過程中，需設計科學的評分體係，既啟蒙孩子們的科學興趣，又不增加同學的學習負擔。
廣東省綜合實踐活動學科督導專家遊雲提出，建立一套基於科普教育主題的綜合實踐活動課程體係，或許能夠解決當前的科普教育需求。進一步做好校外科普活動與校園科學課程的銜接。
深圳市科普教育基地聯合會秘書長辛世民表示，成立科普教育專委會的初衷是希望與教育工作者們齊心協力為青少年科普教育事業努力。
會議最後，選舉遊雲老師為深圳市科普教育基地聯合會科普教育專業委員會主任。
聽說，打賞我的人最後都找到了真愛。
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