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我來，做那翼上的一片羽
深圳市龍崗區阪田小學 陳碧雲(yun)
一直以來，作為(wei) 文科生，我關(guan) 注的領域很窄，在教學工作中，認真負責地教授著小學語文。漸漸地，在教學中深深地感覺到文理並重是非常重要的。尤其是近年來，科學技術的飛速發展，促使了各學科的交叉融合。文科的豐(feng) 富思想、理科的邏輯思維，兩(liang) 者的結合越來越緊密。而培養(yang) 具有這種綜合素質人才，應從(cong) 基礎教育抓起。
10月24日，我有幸參加了深圳市科普教育工作交流培訓會(hui) 暨第一期科普師培訓活動。聆聽了中國科普研究所科普政策研究室主任鄭念、《科普時報》總編輯尹傳(chuan) 紅、南方科技大學海洋係劉青鬆教授、科普教育專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 秘書(shu) 長楊多文四位科普行業(ye) 的頂尖專(zhuan) 家從(cong) 《科普創意、表達與(yu) 思考》、《科普之我見》、《國家科普能力建設及測評》、《科普教育永遠在路上》四個(ge) 課程主題及方向深度刨析科普工作所涉及的問題及要點。
最讓我印象深刻的是：習(xi) 近平同誌由2016年5月,在“科技三會(hui) ”上的重要講話指出科技創新、科學普及是實現創新發展的兩(liang) 翼，要把科學普及放在與(yu) 科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍(jun) ，難以實現科技成果快速轉化。
真是高屋建瓴、振聾發聵啊。俗話說：酒香還怕巷子深。如果說科技創新是一壇美酒，但是沒有好的普及渠道和手段，沒有好的科普工作者，這壇美酒就隻能委屈地存放在地窖裏，不見天日，終至塵封而已。而科技創新的每一步，都是無數科技工作者大量心血的結晶，其本身蘊含的價(jia) 值不可估量。但是，仰望星空的同時，應盡接地氣，搭建起科學技術的天地通，則科技創新的巨大價(jia) 值才可以真正實現。
在深覺眼界大開的同時，更引起了自己的思考：我，能為(wei) 科普工作做什麽(me) ？
作為(wei) 文科生，作科研我沒有優(you) 勢。但是，我可以利用自己的一點特長——文字工作，在科技創新和科學普及之間搭建橋梁，將專(zhuan) 業(ye) 的枯燥的科學研究轉化為(wei) 通俗的有趣的科普作品。
當然，打鐵還需自身硬，即使沒有任何優(you) 勢，我也應該以認真態度參與(yu) 到科學研究探索中去，打開科技大門，擴闊自己的星空体育官网入口网站麵；形成科學的思維，更加嚴(yan) 謹治學；文理並舉(ju) ，科普工作更有抓手。
中華再崛起，科技兩(liang) 翼俱輕俊；科普正當時，吾等敢為(wei) 一片羽。同學們(men) ，讓我們(men) 集納匯聚，發一分光，獻一分熱，讓萬(wan) 千輕羽聚集，形成泱泱的科技之翼！
深圳市龍華區玉翠社區高坳新村小廣場
