見圳客戶端、深圳新聞網訊（記者 王誌明）為(wei) 貫徹落實關(guan) 於(yu) “科技創新、科學普及是實現創新發展的兩(liang) 翼，要把科學普及放在與(yu) 科技創新同等重要的位置”的重要論述，南山區“少年科遊薈”為(wei) 轄區市民送上一場場科普盛宴，在轄區營造出講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

圖|南山區“少年科遊薈”科普小達人活動大合影
為(wei) 了讓大家對科普意義(yi) 有更深入的了解，2020年12月13日，南山區“少年科遊薈”在南山區圖書(shu) 館為(wei) 小朋友們(men) 奉上一場幹貨滿滿的發明課，以“為(wei) 好奇心插上騰飛的翅膀”為(wei) 主題，利用場景式互動帶領小朋友們(men) 進入趣味發明世界。從(cong) 發明初認識到引導小朋友們(men) 主動發明，從(cong) 星空体育官网入口网站科普到靈感頭腦風暴，發明課上沒有思維限製，沒有標準答案，每個(ge) 孩子的想法創意都值得肯定。

圖|科普小發明課堂
以科學性和互動性為(wei) 主的科學實驗和藝術類手工結合的課堂，老師通過講課結合互動形式，以“實物載體(ti) 創新法”和靈感啟發工具，帶領小朋友們(men) 在學習(xi) 中掌握發明星空体育官网入口网站，啟發靈感創意，在歡聲笑語中探索科學奧秘。

圖|人體(ti) 模擬電路工作流程
課堂上老師讓小朋友們(men) 上台模擬電路工作流程，互動同時講解其中的原理。課堂前半場以輕鬆有趣的方式，讓小朋友們(men) 在短暫的時間內(nei) 了解以及記住相關(guan) 的科學星空体育官网入口网站，並以團隊積分形式進行，通過回答問題和動手製作項目獲得分數，充分調動了小朋友們(men) 課堂上的積極性和主動性。
課堂後半場，包括場館的設計規劃和作品的創意演講，去過相同場館的小朋友組成一隊，共同完成創意設計，並研究組裝成場景模型的過程。不僅(jin) 可以培養(yang) 其認真規劃、團結友愛的品質，而且可以通過活動引導式學習(xi) ，鍛煉學生的動手能力。
  
  
圖|團隊作品展示
項目通過小朋友們(men) 的創意靈感、動手能力、演講分享的各項大比拚，現場的家長們(men) ，根據小朋友們(men) 在課上生成的優(you) 秀創意、作品進行公平公正的拚比、投票，小朋友們(men) 的表現都十分優(you) 異，如開頭提到每個(ge) 孩子的想法創意都值得肯定，六個(ge) 團隊分別獲得“技藝精湛匠人獎”、“追求卓越匠心獎”“精雕細琢匠品獎”，鼓勵小朋友們(men) 用小創意成就大創新，用科技星空体育官网入口网站改變生活。

圖|團隊上台分享作品創意
在活動中學習(xi) ，在科普中成長，相信每個(ge) 孩子都是一顆創新的種子，隻要給予一定時間的引導和學習(xi) ，他們(men) 就能充分發揮大腦創造力和想象力，成為(wei) 科學領域的參天大樹。

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