香港中學二年級中國曆史科今年9月將采用新課程大綱，其中對鴉片戰爭(zheng) 的部分做了較大修改，刪除了以往疑似“洗白”英國挑起戰爭(zheng) 的種種偏頗。

據香港《明報》5日報道，該報翻閱3本已送審香港教育局、尚未推出市麵的新版中二中史科教師用書(shu) ，比較對鴉片戰爭(zheng) 背景的描述，發現有不少變化。

報道稱，舊版的教科書(shu) ——現代教育研究社（現代）《現代初中中國曆史》提到鴉片戰爭(zheng) 背景，其中將清朝限製通商、中英貿易談判失敗、英商向中國輸入鴉片、清朝林則徐禁煙、虎門銷煙等事件全部包括在內(nei) ，並表示“英國最終決(jue) 意派兵來華，戰爭(zheng) 因此爆發”。

現代新版教師用書(shu) ，則將清朝貿易限製及中英交涉等內(nei) 遷到“西力東(dong) 漸”章節，並稱“雖然英國不滿清廷實施多種貿易限製，要求清廷改善通商條件又不果，但這些問題與(yu) 鴉片戰爭(zheng) 的爆發沒有直接關(guan) 係”，鴉片戰爭(zheng) 背景直接由“英商輸入鴉片”說起。

另一出版商香港教育圖書(shu) 公司（簡稱“教圖”）舊版教科書(shu) 提到，鴉片戰爭(zheng) 背景包括清政府采取“閉關(guan) 自守”政策；今年新出版的《活學中國曆史》二下教師用書(shu) ，同樣將清朝貿易限製內(nei) 容搬離關(guan) 於(yu) 鴉片戰爭(zheng) 背景的章節，戰爭(zheng) 背景首項為(wei) “鴉片危害國計民生”。

此外，針對相關(guan) 部分的教學討論問題，以往的舊教科書(shu) 也有不少對學生進行引導式提問，導致學生可能樹立不正確的曆史觀。例如，舊版教科書(shu) 提問：“如果中國當初采取較開放貿易政策，能否就避免鴉片戰爭(zheng) 的屈辱？”“林則徐的禁煙手法是否明智？”修改之後的新版教科書(shu) ，則要求學生用圖表描述由清朝時由英國輸入中國的鴉片數量，或分析不平等條約對中國經濟的影響。

中史科教師黃家梁認為(wei) ，以前有一些觀點將鴉片戰爭(zheng) 稱作是“為(wei) 自由貿易的商務戰爭(zheng) ”，但曆史學家普遍已對此進行反駁。他表示，香港以往受英國殖民統治，教科書(shu) 太著重“正反辯駁”，將英方不合理觀點加進書(shu) 內(nei) ，現在則強調中國的觀點。

香港曆史書(shu) 中有關(guan) 鴉片戰爭(zheng) 的描述曾引發巨大爭(zheng) 議。2019年10月有港媒發現，一份來自浸會(hui) 大學附屬學校王錦輝中小學的中國曆史科九年級閱讀材料《為(wei) 什麽(me) 中英爆發鴉片戰爭(zheng) ？》聲稱，鴉片戰爭(zheng) 源於(yu) 中國和英國出現政治、貿易體(ti) 製及司法製度衝(chong) 突，但隻字不提英國大量輸入鴉片令中國白銀外流、鴉片毒禍令中國人沉淪，反批中國“傲慢”，疑將戰爭(zheng) 合理化。

如今香港教育局已公布通識科改革方案，有香港輿論稱，香港近年有一些立心不良、有違專(zhuan) 業(ye) 的教師借通識教育向學生灌輸歪理及違法主張。因此，通識科改革要有良好的教學成效，師資至為(wei) 重要。有媒體(ti) 建議，香港教育局必須加強對通識科以至全港教師的培訓和監管，避免改革後的通識科到學校、教師執行層麵又會(hui) 變了形、走了樣，毒害莘莘學子。

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