【命題專(zhuan) 家詳解高考出題思路】

　　6月8日，考生參加物理、化學、生物等科目的考試。教育部考試中心命題專(zhuan) 家告訴記者，“這些科目命題在保障基礎性、增強靈活性的基礎上，引導減少死記硬背和‘機械刷題’現象，以充分發揮高考命題的積極導向作用”。

　　物理：回歸課標和教材 

　　“2021年高考物理依據課程標準，貼近中學物理教學實際，創設典型的問題情境，考查學生對基本物理概念、物理規律全麵深刻的理解和掌握，引導教學遵循教育規律，回歸課程標準和教材，注重概念和規律的形成過程，引導學生加強對基礎內(nei) 容的融會(hui) 貫通，促進學生物理觀念的形成和深化。”命題專(zhuan) 家介紹道。

　　例如，全國甲卷第17題創新試題呈現方式，給出某原子核經過α、β衰變後的中子數和質子數的圖像，考查學生對α、β衰變機製的理解。

　　值得關(guan) 注的是，高考物理加強理論聯係實際，設計與(yu) 生產(chan) 實踐、體(ti) 育運動、科技前沿等方麵緊密聯係的實際情境，考查學生靈活運用所學物理星空体育官网入口网站分析解決(jue) 問題的能力。

　　命題專(zhuan) 家舉(ju) 例，全國甲卷第18題以執行我國火星探測任務的“天問一號”探測器進入環繞火星橢圓形停泊軌道為(wei) 情境，考查學生運用開普勒第三定律等星空体育官网入口网站解決(jue) 實際問題的能力。

　　“今年高考物理通過豐(feng) 富試題的呈現形式、設置新穎的問題角度等方式，增強試題的靈活性，考查學生推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力等，引導學生培養(yang) 關(guan) 鍵能力和學科素養(yang) ，提高人才選拔質量。”命題專(zhuan) 家表示。 

　　化學：精選試題情境，聚焦學科核心素養(yang)  

　　化學在實現碳達峰、碳中和方麵具有重要作用。我國化學科研工作者在二氧化碳等溫室氣體(ti) 的轉化和利用、清潔新能源開發等方麵做了大量研究工作。命題專(zhuan) 家介紹，全國乙卷第7題以碳中和為(wei) 情境，考查如何利用化學技術減少二氧化碳，並向學生普及了多種實現碳中和的手段和技術。

　　全國甲卷第28題和第35題以被稱為(wei) “液態陽光”計劃的我國科學家研發的全球首套千噸級太陽能燃料合成項目為(wei) 情境，呈現矽晶體(ti) 太陽能發電、電能分解水製氫氣、氫氣與(yu) 溫室氣體(ti) 二氧化碳反應製備燃料甲醇的技術，展示我國科學家在綠色發展和清潔能源開發利用領域的創新成果。專(zhuan) 家表示，今年化學試題著重考查考生信息獲取與(yu) 加工能力、邏輯推理能力、探索歸納與(yu) 論證能力。

　　生物：減少“機械刷題” 

　　“今年高考生物試題設計穩中有新，試題素材選取注重弘揚傳(chuan) 統文化、引領核心價(jia) 值，潛移默化地發揮生物學科的育人功能；深化關(guan) 鍵能力考查維度，分層設計，以全方位考查能力表現水平。”命題專(zhuan) 家介紹。

　　生物學與(yu) 生產(chan) 生活緊密相連，源於(yu) 生活，用於(yu) 生活。在新冠肺炎疫情肆虐全球的態勢下，我國取得了有目共睹的抗疫成績，精準快速的新冠病毒核酸檢測技術功不可沒。全國甲卷第38題以當前疫情防控等社會(hui) 民生熱點問題為(wei) 情境，圍繞聚合酶鏈式反應（PCR）技術在病原微生物感染診斷中的應用，體(ti) 現PCR在診斷檢測中快速、準確的優(you) 勢，傳(chuan) 達學以致用的觀念。

　　命題專(zhuan) 家介紹，高考生物著力於(yu) 實驗探究能力的考查，既滿足高校選才的要求，也體(ti) 現中學生物學教學的培養(yang) 目標。實驗探究能力的考查包括選取實驗材料、設計實驗方案、分析實驗結果等方麵，從(cong) 多個(ge) 維度評價(jia) 學生的能力表現。高考生物在真實問題情境中考查學生解決(jue) 問題的能力，是發揮高考區分選拔功能的閃光點。讓學生體(ti) 會(hui) 學科的應用價(jia) 值，激發學生的學習(xi) 興(xing) 趣，引導學生從(cong) “解題”向“解決(jue) 問題”轉變。（本報記者 陳鵬）

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