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教育部此前印發的《關(guan) 於(yu) 推進中小學生研學旅行的意見》提出，要將研學旅行納入中小學教育教學計劃。各中小學要結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與(yu) 綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合。
為(wei) 什麽(me) 要開展？
▌有利於(yu) 促進學生培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，激發學生對黨(dang) 、對國家、對人民的熱愛之情；
▌有利於(yu) 推動全麵實施素質教育，創新人才培養(yang) 模式，引導學生主動適應社會(hui) ，促進書(shu) 本星空体育官网入口网站和生活經驗的深度融合；
▌有利於(yu) 加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅遊需求，從(cong) 小培養(yang) 學生文明旅遊意識，養(yang) 成文明旅遊行為(wei) 習(xi) 慣。
研學旅行的意義(yi)
▌研學旅行有助於(yu) 學生動手動腦、發現問題、研究問題
研學旅行作為(wei) 綜合實踐育人的有效途徑，可以有效承載以下六個(ge) 方麵的教育：
道德養(yang) 成教育。研學旅行是中小學生有組織的集體(ti) 性、探究性、實踐性、綜合性活動，是對中小學生進行集體(ti) 主義(yi) 教育、生活教育、行為(wei) 習(xi) 慣養(yang) 成教育的有效載體(ti) ，可以幫助中小學生學會(hui) 生存生活，學會(hui) 做人做事，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀、價(jia) 值觀。
社會(hui) 教育。組織中小學生走進社會(hui) 、融入社會(hui) ，有助於(yu) 中小學生更加深刻地了解社會(hui) 、認識社會(hui) ，感受社會(hui) 的進步與(yu) 發展，明確社會(hui) 進步的方向，培育中小學生的社會(hui) 責任感。
國情教育。組織中小學生走出校門，走進鄉(xiang) 村、走進社區、走進工廠、走進科研院所，可以幫助中小學生了解國情，了解改革開放以來祖國取得的偉(wei) 大進步，引導中小學生增長星空体育官网入口网站、開闊眼界，培育中小學生的國情意識。
愛國主義(yi) 教育。走進祖國名山大川，走進革命聖地，走進改革開放現場，引導中小學生感受祖國大好河山，領略革命先烈的英雄事跡，體(ti) 驗改革開放的偉(wei) 大成就，能夠激發學生對黨(dang) 、對國家、對人民的熱愛之情，引發中小學生的民族自豪感，培育中小學生強烈的愛國主義(yi) 。
優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育。組織中小學生走進我國傳(chuan) 統文化、紅色文化、當代文化“現場”，走進曆史“現場”，能夠引導中小學生更加真切地感受中華文化的源遠流長、博大精深，從(cong) 內(nei) 心激發中小學生對民族文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、踐行之誌。
創新精神和實踐能力培養(yang) 。實踐能力隻有在實踐中才能養(yang) 成，創新精神隻有在創新活動中才能培育。研學旅行有助於(yu) 學生動手動腦、發現問題、研究問題，進而培養(yang) 他們(men) 的創新精神和實踐能力。
短期來看，“研學旅行”有較強的教育意義(yi) 、實踐意義(yi) 和公益性。長期看，學生能從(cong) 社會(hui) 、大自然中汲取自身發展的力量，同時鍛煉了自己的實踐能力、團隊協作能力、處理問題能力、還培養(yang) 了自己的社會(hui) 責任感和創新意 識和對“美”的欣賞能力，從(cong) 而不斷提高下一代國民素養(yang) 。
好的教育就是無痕跡的教育，“研學旅行”就是這樣。
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來源：佳師達研學
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