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是“故天將降大任於(yu) ‘斯’人也”，還是“故天將降大任於(yu) ‘是’人也”？近日，有網友發文《出大事了，我們(men) 這個(ge) 時空的時間線似乎被人動了！》稱，其記憶中早年學的是“故天將降大任於(yu) 斯人也”，卻發現現在的課本成了“故天將降大任於(yu) 是人也”。
據上遊新聞，人民教育出版社中學語文編輯部工作人員表示，該出版社從(cong) 1961年收錄孟子的《生於(yu) 憂患，死於(yu) 安樂(le) 》課文以來，曆套教材文章一直是“故天將降大任於(yu) 是人也”，從(cong) 未有過“故天將降大任於(yu) 斯人也”，不過“斯”和“是”兩(liang) 個(ge) 字，都表示“這”的意思。
▲人教社1961年版初中語文教科書(shu) 。圖片來源/網絡
▲人教社1982年版初中語文教科書(shu) 。圖片來源/網絡
初中課本裏的《生於(yu) 憂患，死於(yu) 安樂(le) 》 節選自《孟子》的《告子》下篇，通常要求背誦，多年來也膾炙人口。網友們(men) 紛紛表示自己學的明明是“故天將降大任於(yu) 斯人也”，什麽(me) 時候變成了“是人”？
網友查找了人教版教材1992版本、2001版本和2016版本，結果全部都是“是人”。
▲人教社1991年版初中語文教科書(shu) 。圖片來源/網絡
▲人教社2001年版初中語文教科書(shu) 。圖片來源/網絡
另外，人教社曆史上的這篇課文自1961年開始，包括1982年、1994年、2006年等各版本均是“天將降大任於(yu) 是人也”；四庫全書(shu) 刻本《孟子集注》（宋·朱熹 注），明代刻本《孟子注疏解經》（漢·趙歧 注）均為(wei) “是人”。
▲《孟子》。圖片來源/網絡
▲《四庫全書(shu) -孟子注疏》。圖片來源/網絡
為(wei) 什麽(me) 群體(ti) 記憶都是“斯人”，我們(men) 的記憶被“篡改”了嗎？
對此，編輯部工作人員表示，這確實不清楚。有網友稱這大概就是曼德拉效應。
曼德拉效應（英文名：The Mandela Effect），是一個(ge) 心理學效應，指大眾(zhong) 對曆史的集體(ti) 記憶與(yu) 史實不符。主流科學界沒有科學研究證明這一“效應”的真實性。
類似的群體(ti) 記憶偏差還出現在《愛我中華》的歌詞中，很多人傳(chuan) 唱的歌詞是“五十六個(ge) 民族五十六朵花”，但真正的歌詞是“五十六個(ge) 星座五十六朵花”。
你記憶中的是哪句？
（新黃河綜合自上遊新聞、微博等）
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