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5月13日-5月15日，香港浸會(hui) 大學開展了一場別開生麵的AI賦能基礎教育服務學習(xi) 之旅。此次活動由浸會(hui) 大學創新服務學習(xi) 中心、創意研究院、語文中心聯合主辦，獲得孔憲紹慈善基金會(hui) 贊助，在人工智慧輔助教學的嘗試中探索各種新的可能，不僅(jin) 實踐了創新服務學習(xi) 的理念讓大學生將自己的知識和技能運用在社區服務賦能基礎教育，也從(cong) 實踐中摸索出利用AI的新思路和新路徑為(wei) 學習(xi) 和工作開闢新天地。
學習(xi) 之旅的第一天，師生們(men) 首先來到了深圳國家基因庫，這裏是中國首個(ge) 國家級基因庫，擁有世界領先的基因數據存儲(chu) 和分析技術。師生們(men) 詳細了解了基因庫的工作原理和應用領域，對生物技術的前沿發展有了更直觀的認識。
下午，在深圳天文臺副台長鄭建川博士的陪同下，師生們(men) 參觀了深圳天文臺，通過專(zhuan) 業(ye) 的講解和先進的觀測設備，深入瞭解了天文學的知識和魅力。
第二天，師生們(men) 抵達惠州市博羅縣羅浮山泰學學校，這裏是浸大在基礎教育領域的首位合作夥(huo) 伴。在泰學學校，浸大師生和泰學的老師一起探索AI賦能基礎教育的具體(ti) 路徑，分組和同學們(men) 進行了AI教學實踐課程，包括音樂(le) 、英語和科學等科目課程內(nei) 容。通過實際操作應用，在真實的課堂環境下開展教學創新的嘗試。
學習(xi) 之旅的最後一天，師生們(men) 參觀了羅浮山脈百歲山生產(chan) 基地和羅浮山景區葛洪博物館。在百歲水廠，師生們(men) 瞭解了現代水處理技術和環保理念；講解老師詳細講述全自動化生產(chan) 線上的每一道工序。選蓋、吹瓶、灌裝、封口、裝箱，每一個(ge) 環節都無須人工介入，智能化機器人精準地無縫對接，感受到現代科技在飲用水生產(chan) 中的應用和創新。
在羅浮山景區葛洪博物館，師生們(men) 則在瞭解葛洪的生平事蹟和成就時，也能感受到古人的智慧和勤奮，深入感受了中醫藥文化的博大精深。當天的活動不僅(jin) 拓展了師生團隊的視野，也增進了他們(men) 對中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的認識和熱愛。
行程的最後一站，浸會(hui) 大學團隊一行來到了深圳市福田中學，就AI賦能基礎教育與(yu) 福田中學教學管理團隊進行了深入座談。王浩博士分享了AI在教育領域的前沿應用、浸會(hui) 大學語文中心和電腦係聯合開發自定義(yi) 聊天機器人平臺的進展，而福田中學副校長郭炎平則介紹了其在AI賦能課堂、個(ge) 性化學習(xi) 等方麵的實踐經驗。雙方均表示，將加強合作，共同探索AI與(yu) 基礎教育的深度融合，為(wei) 學生創造更優(you) 質、更高效的學習(xi) 環境，助力培養(yang) 適應未來社會(hui) 的創新人才。雙方就如何利用人工智慧（AI）技術推動基礎教育改革與(yu) 創新進行了熱烈討論。
此次AI賦能基礎教育服務學習(xi) 之旅的圓滿結束，不僅(jin) 為(wei) 浸大的師生們(men) 提供了一次難得的學習(xi) 實踐機會(hui) ，也為(wei) 推動AI技術在基礎教育領域的應用和發展奠定了堅實的基礎。未來，浸大將繼續深化與(yu) 合作夥(huo) 伴的交流與(yu) 合作，推動AI技術在基礎教育領域的應用和發展。（記者 蘇偉(wei) ）
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