你們(men) 是剖開昆蟲的肚子，我卻是活著研究它們(men) ；你們(men) 把蟲子當作是令人恐懼或者憐憫的東(dong) 西，而我卻讓眾(zhong) 人能夠愛它；你們(men) 是在一種扭切剁的車間裏操作，我則是在藍天下，聽著蟬鳴音樂(le) 從(cong) 事觀察……

——法布爾《昆蟲記》

法布爾被達爾文稱作“無法效仿的觀察家”，被雨果稱為(wei) “昆蟲世界的荷馬”。他用飽含愛意的文字凝練為(wei) 經典著作《昆蟲記》，為(wei) 我們(men) 搭建了一個(ge) 真實而奇妙的昆蟲世界。

法布爾的一生有過太多讚譽，也遭遇過太多“偏見”，但他從(cong) 未向命運屈服，堅持不懈地觀察實驗，探索生命世界的真麵目，發現自然界蘊含的科學真理。

可世人大多隻看到了他身上的榮耀，卻很少有人關(guan) 注榮耀背後的創傷(shang) 。對於(yu) 法布爾來說，貫穿一生的事業(ye) ，除了探索自然，就是“窮”。

1823年12月22日，法布爾出生在法國南部普羅旺斯省的聖萊昂地區。由於(yu) 家境貧寒，法布爾從(cong) 小便被送往祖父母家中生活。

幸運的是，年幼的法布爾在這裏發現了一生摯愛：昆蟲，開啟了一段懵懂的昆蟲追逐之旅。

然而，由於(yu) 父親(qin) 的生意一直失敗，家裏經常入不敷出，10歲的法布爾不得不被迫退學，通過打零工來補貼家用。

與(yu) 此同時，法布爾一直堅持自學，終於(yu) 在17歲時考取了阿維尼翁師範學院的公費生，並順利完成學業(ye) 。

隨後，法布爾便正式進入小學教書(shu) ，並通過自學先後取得文學、數學、物理、自然科學學士學位，以及巴黎科學院的博士學位，獲得騎士勳章。

就在法布爾的人生軌跡逐漸往更好的方向發展的時候，保守派宗教人士指責他的教學方式過於(yu) 激進。

於(yu) 是，法布爾被迫辭職，舉(ju) 家搬至奧蘭(lan) 治的“荒石園”，潛心研究昆蟲，探秘山川河流，並撰寫(xie) 科普書(shu) 、教科書(shu) 。

因此，我們(men) 才得以見到這本關(guan) 於(yu) 昆蟲“曆史”的《昆蟲記》的誕生，關(guan) 於(yu) 地球變遷曆史的《大地的故事》，書(shu) 中秉承著法布爾一貫的原則：準確記述觀察得到的事實，既不添加什麽(me) ，也不忽略什麽(me) 。

這本寫(xie) 給青少年的趣味科普佳作《大地的故事》，為(wei) 我們(men) 講述了地球的方方麵麵，大到地球的宏觀環境，小到一塊陸地、一條山脈、一處河流，將原本枯燥的地理星空体育官网入口网站講解得妙趣橫生。

1、月亮會不會掉下來？

我們(men) 都知道“地球圍繞太陽轉，月亮圍繞地球轉”，可是為(wei) 什麽(me) 月亮不會(hui) 掉下來呢？

法布爾先做了一個(ge) “大炮發射”的實驗，發現大炮並不是呈直線發射到對麵，而是會(hui) 呈現一定弧度的運行軌跡，發射終點點比瞄準點略低。

經驗證，這是因為(wei) 炮彈在離開炮口之後，會(hui) 受到地球向下拉的作用力而減速，繼而開始下落，直到完全靜止。

隨後，法布爾又舉(ju) 了一個(ge) “騾子打穀”的例子。固定好圓形打穀場中心的槽輪，韁繩的一端綁在槽輪上或農(nong) 民手持韁繩，另一端係在蒙上眼睛的騾子身上，促使騾子繞圈跑。

如果將其放大來看，月亮便是一直在圍繞地球做圓周運動的“騾子”。究其原因，還是地球引力在發揮作用。

在地球引力的作用下，炮彈的運行軌跡發生改變，最終低於(yu) 瞄準點的位置；地球引力使月球的運行軌跡發生改變，迫使月球一直向著地球運動，每當月球想要脫離這個(ge) 軌道的時候，地球引力就會(hui) 適時將它拉回來。

2、為什麽陸地不會沉入海底？‍

我們(men) 生活的地球被稱為(wei) “水球”，有“七分海洋三分陸地”之說。於(yu) 是，就有人發出疑問：地震、滑坡等自然災害那麽(me) 多，為(wei) 什麽(me) 陸地不會(hui) 沉入海底呢？

法布爾以羅森博格山脈表層與(yu) 山體(ti) 分離、智利地震為(wei) 例，在具體(ti) 數據中分析“陸地不會(hui) 沉入海底”，這是地球內(nei) 部的自我更新和自我修整。

其實，地球內(nei) 部活動的震動對陸地會(hui) 起到保護作用，使其免遭海水淹沒，同時也保護了我們(men) 每一個(ge) 人。

即便有些地方的陸地可能麵臨(lin) 著被海水淹沒的危險，但在地球內(nei) 部運動的影響下，總體(ti) 呈現“陸地上升”的狀態。

法布爾曾說：科學實驗讓我們(men) 認清了自然界的真實情況，所有的一切都是有依據的，絕非偶然現象。這也是他編寫(xie) 《大地的故事》的原則。

他始終像哲學家一樣的思考，像繪畫家一樣的觀察，像文學家一樣的寫(xie) 作，在通俗易懂、條理清晰、深入淺出的文字中，帶我們(men) 一起聆聽地球變遷的曆史，體(ti) 驗多姿多彩的風物人情。



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