學生時代跟小夥(huo) 伴們(men) 一起玩的遊戲，您會(hui) 想到什麽(me) ？是扔沙包、踢毽子、跳皮筋、老鷹捉小雞，還是跳房子。但是最近在一些地方的學校裏興(xing) 起一種“死亡遊戲”，它的大範圍傳(chuan) 播，引發不少家長的擔憂。這種所謂的“死亡遊戲”又稱為(wei) “夢回大唐”或“死亡三秒”，是通過特定動作讓遊戲參與(yu) 者快速達到窒息缺氧狀態，極端情況下可能會(hui) 導致孩子窒息死亡。

近期， 在湖南益陽就發生了一件學生因玩“死亡三秒”遊戲差點喪(sang) 命的事情，引發了社會(hui) 各界的廣泛關(guan) 注。那麽(me) ，這是一種什麽(me) 樣的遊戲？為(wei) 何會(hui) 造成如此嚴(yan) 重的後果？ 作為(wei) 學校和家長又應該如何幫助孩子們(men) 遠離這種危險的遊戲呢？

湖南益陽的一位學生家長反映說，孩子在學校玩過這個(ge) 遊戲後，直到第二天還感覺頭痛頭暈。

學生家長：我兒(er) 子這條命真的算是撿回來的，被同學壓住心口以後很快就暈倒了。在暈倒之前他也發出那種很恐怖很大聲的尖叫，直到第二天早上我兒(er) 子還是感覺頭痛。

這位家長既對孩子脫離險境感到慶幸，更感覺到後怕。根據體(ti) 驗者描述，該遊戲大概步驟包括靠牆蹲下深呼吸、憋氣，再由其他人按胸口等操作。遊戲的核心點在於(yu) ，讓體(ti) 驗者快速達到窒息缺氧的狀態。這一遊戲名為(wei) “夢回大唐”，是因為(wei) 傳(chuan) 言稱，有人在窒息片刻出現幻覺，或是“看見童年場景”，或是“目睹夢幻景色”，甚至重溫了“前世記憶”。麵對這個(ge) “死亡遊戲”，很多學生家長也表達了擔憂。

學生家長 朱先生：像這樣有一定危險性的遊戲，很容易造成生命危險。這種遊戲實際上應該算是利用了小朋友的獵奇心理，應該定義(yi) 成一種刺激性狂歡，而且很容易和校園的霸淩攪和到一起。所以作為(wei) 家長，我們(men) 非常堅決(jue) 反對小孩參與(yu) 這種遊戲。

“死亡遊戲”危害青少年健康 必須堅決(jue) 製止

類似“夢回大唐”的“死亡遊戲”，又叫“心跳遊戲”或“閉氣窒息遊戲”，最早源於(yu) 東(dong) 南亞(ya) 青少年當中，20世紀九十年代末傳(chuan) 入我國。針對所謂“死亡遊戲”在部分地區少數學生中傳(chuan) 播的情況，教育部早在2004年就明確表態，“死亡遊戲”極易損害青少年的身心健康，教育部堅決(jue) 製止此類遊戲在學生中傳(chuan) 播、蔓延。

危險！壓迫心髒抑製呼吸 嚴(yan) 重可危及生命

玩過這個(ge) 遊戲的孩子在第二天還會(hui) 出現頭痛頭暈，可見這種所謂“體(ti) 驗死亡”的遊戲其實是多麽(me) 危險。而這種“體(ti) 驗”不僅(jin) 會(hui) 讓孩子受到驚嚇，甚至過後也會(hui) 留下後遺症，影響孩子的智力發育。醫務人員介紹，“死亡遊戲”壓迫心髒、抑製呼吸，嚴(yan) 重可窒息致死，會(hui) 直接危及生命。

醫務人員指出，大腦是我們(men) 最重要的器官之一，一旦受到永久損傷(shang) ，後果不堪設想。

中國中醫科學院廣安門醫院呼吸科主任 李光熙：這種原理最主要就是我們(men) 的呼吸受到抑製，回心血量越來越少，加上沒有氧氣供應，再加上對身體(ti) 用力一推，讓回心血量進一步下降。所以會(hui) 導致我們(men) 的腦供血、全身髒器的供血都會(hui) 出現問題，容易引起突然昏迷、抽搐等等很多不良反應，嚴(yan) 重就導致死亡，導致記憶力永久喪(sang) 失、植物人狀態等等。

醫務人員表示，這種一過性腦缺血缺氧即便沒有造成嚴(yan) 重狀況，但如果多次體(ti) 驗，大腦也會(hui) 出現不可逆的慢性損傷(shang) 。

湖南省婦幼保健院副院長 黃寒：短時間內(nei) 一次性的這種損害不明顯，但是如果累積起來，缺氧的損害可能會(hui) 對我們(men) 的神經係統、腦細胞造成不可逆的損傷(shang) ，導致我們(men) 將來可能出現一些器質性的神經係統病變。

中國中醫科學院廣安門醫院呼吸科主任 李光熙：對我們(men) 大腦反複的缺血缺氧刺激，會(hui) 引起血管內(nei) 皮損傷(shang) ，就會(hui) 導致腦血管長期缺血缺氧，導致腦血管的潰瘍，形成瘢痕，在孩子身上會(hui) 出現腦栓塞、腦梗死的現象。所以長期、多次玩這種“死亡遊戲”，就會(hui) 導致大腦缺血現象很嚴(yan) 重，引起局部的腦組織壞死，引起不可逆改變，所以這是非常危險的遊戲。

阻斷“死亡遊戲”傳(chuan) 播蔓延 各方應盡快出手

專(zhuan) 家指出這個(ge) 遊戲被稱為(wei) “死亡三秒”，這個(ge) 詞本身就富有刺激性，“三秒”意味著時間成本非常低，短時間內(nei) 可以迅速體(ti) 驗它的強刺激性，可能孩子們(men) 還沒仔細思考就已經去做了。醫生提示，青少年切勿因追求刺激，或受獵奇心態驅使而嚐試“死亡遊戲”。這是一項極危險的遊戲，社會(hui) 各方必須盡快出手，杜絕青少年體(ti) 驗和玩耍。

醫務人員提醒，該遊戲中按胸口的動作是關(guan) 鍵，若看到孩子間出現此類動作一定要警惕，不要當成是正常打鬧。保障青少年身心健康，從(cong) 來不是講講道理就完事，而是要深入了解孩子的想法、喜好，並有針對性地引導他們(men) 積極參與(yu) 健康有益的課餘(yu) 活動。從(cong) 這個(ge) 角度去看，盡快阻斷“死亡遊戲”的傳(chuan) 播和蔓延，各方都該盡快出手。

湖南省婦幼保健院心理衛生科負責人 張麗(li) ：對於(yu) 青春期的孩子，他們(men) 的心理需求是要培養(yang) 自我的統一性，就是確定感，“我說了算”。青春期的孩子，他們(men) 大腦的前額葉還沒有發展成熟，比較容易衝(chong) 動，很容易被這種有刺激、有吸引的遊戲所吸引。

所以需要家庭、學校，要把危險的遊戲到底有什麽(me) 危害，做好健康宣教。

也要在這個(ge) 過程中，充分的，在尊重孩子的基礎上，去了解他們(men) 一些不良行為(wei) 背後的需求。

要根據青春期這個(ge) 特殊階段的心理特征，開展一些健康教育宣傳(chuan) ，去幫助他們(men) 提升身心健康的意識，培養(yang) 正確的人生觀、價(jia) 值觀，能夠順利地度過這一特殊的時期。

“死亡遊戲”死灰複燃 孩子心理健康須重視

2005年，教育部再次發文，要求國內(nei) 所有網站刪除有關(guan) “死亡遊戲”的介紹。

如今，“死亡遊戲”死灰複燃，除了說明監管部門、平台、網站等對相關(guan) 問題不夠敏感之外，也給家長、老師提了個(ge) 醒，平時要細心觀察孩子的娛樂(le) 方式，一旦發現苗頭及時糾正、提醒。

專(zhuan) 家表示，這個(ge) 遊戲在青少年間再次死灰複燃，也提醒家長和學校要多多關(guan) 注學生的心理健康，多給孩子說心裏話的機會(hui) 和時間。

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