相信很多人都對王放老師非常熟悉了，他在ME學院已經給孩子們開設了數十場直播課，分享了各種各樣的關於野生動物、關於自然探險的故事，更重要的是傳遞了觀察世界的科學方法和科學態度，每一次的分享不僅深受孩子們喜歡，陪伴孩子們一起看直播的家長也收獲滿滿。但很多人可能不知道，王放老師為什麽會成為一位科研人員？一位動物學家？在成長的過程中經曆了什麽？有哪些東西對於個人成長尤為重要？帶著這些問題，ME學院再次邀請王放老師在最近開設了一場直播課，和以往不一樣的是，這次更像是“個人的交流”，王放老師講述的主題也變成了《科學啟蒙和我的生物學旅行》。這次直播課，王放老師主要從4個角度分享了他的人生故事，正如王放老師在開篇時提到，“我是一個家長，也是一名教師，我無時無刻都在想如何讓我的孩子成長起來，讓我的學生和更多的年輕人成長起來，變成了不起的人。”我們也相信，不管是孩子從小培養自己的興趣，還是家長關心的家庭教育，這次直播都會對大家有非常大的啟發和幫助。王放的童年時光大多都在北大校園、圓明園、頤和園、中關村度過，那時候他也參加過奧林匹克競賽，但王放的父母並沒有讓他參加各種競賽培訓班，而是讓他自主去探索和發現。王放和小夥伴們甚至還組成了探險小隊，經常在池塘邊、在小山丘去探險，並將自己的觀察和發現講述給其他人，而這種探險與自由對王放後來成為動物學家起到了重要的幫助。王放小時候一直享受著探險的樂趣，觀察鴨子、貓頭鷹、紅隼、戴勝、刺蝟等野生動物，探究背後的秘密。但從玩到做研究，需要不斷思考和提問，也有太多的“為什麽”要去探索，這需要花費大量的時間來學習。最近央視新聞直播聯線王放老師，給大家帶來《戰“疫”公開課》，很多人因為疫情對野生動物有了更多的關注，但王放老師卻早在求學期間就已經將野生動物作為自己的研究方向，他將自己在美國做研究、在歐洲做訪問的觀察轉變為一個個科研的項目，希望野生動物和人類和諧共處。疫情之下，殺蝙蝠真的能解決問題嗎？是不是會帶來更大的負麵影響？在王放老師看來，很多問題並不是非黑即白，科學的研究方法和思考能力，會讓我們麵對任何問題都會有自己的分析和判斷，讓我們受益終身。王放老師希望將這種探索的快樂、思考和提問的思維訓練、第一手的科學研究分享給孩子們，希望每一個孩子都能找到自己為之努力和奮鬥的方向，希望每一個孩子都能快樂成長。正是基於這樣的初衷，王放老師和ME學院共同研發了生物學係列的3季課程。
課程從(cong) 開課至今，我們(men) 已經收到了非常多的好評，孩子們(men) 積極提問、參與(yu) 討論並提交作業(ye) 的學習(xi) 熱情也讓我們(men) 倍感欣喜。與(yu) 此同時，這套課程已陸續被深圳多所學校引進為(wei) 科學課，陪伴更多孩子們(men) 學習(xi) 成長。
關(guan) 於(yu) 課程：
第一季：《神奇生物世界的旅行》
科學思維啟蒙：有關(guan) 探索、發現與(yu) 熱愛
課程設計理念：從城市出發，探尋神奇生物的奧秘，將各種好玩的故事組合在一起，希望每個人都愛這個世界，希望大家覺得這個世界好玩。課程形式：音頻+圖片，8大主題，共60節課，可隨時學習、複習，課程永久有效。
第二季課程：《一場有關(guan) 生命的科學探險》
科學基礎概念：從(cong) 具體(ti) 到抽象，從(cong) 局部到整體(ti)
課程設計理念：講到了近100個(ge) 動物故事，從(cong) 自然演化到係統生態學，把科學的概念，從(cong) 具體(ti) 到抽象、從(cong) 局部到整體(ti) 介紹給孩子們(men) 。
課程形式：動畫視頻+每周互動+主題直播，8大主題，40節視頻課，課程永久回放可隨時學習(xi) ，並有每周互動討論，並附贈實物科學探索大禮盒一份。
第三季課程：《生物學家養(yang) 成計劃》
科學研究方法：觀察、歸納、猜想、證明
課程設計理念：介紹具體(ti) 的科學研究方法，這些都是大學給研究生講的內(nei) 容，但是我們(men) 會(hui) 把它翻譯成孩子們(men) 能夠聽懂的故事，讓孩子學會(hui) 觀察、歸納、猜想、證明，並將自己的發現付諸於(yu) 行動。
課程形式：動畫視頻+每周互動+主題直播，8大主題，24節視頻課，解鎖科學家技能包。課程永久回放可隨時學習(xi) ，並附贈實物科學探索大禮盒一份。
每季課程禮盒主題不同，以最終收到實物為(wei) 準
科學不遙遠，科學很迷人。和我們(men) 一起出發，跟隨王放老師的腳步去探索世界吧。
王放老師的生物學3門課程合集原價927元，現無需拚團特惠價699元。
生物課第1+2+3季，專(zhuan) 題特惠價(jia) ¥699
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