習(xi) 近平總書(shu) 記強調，我國經濟要靠實體(ti) 經濟作支撐，這就需要大量專(zhuan) 業(ye) 技術人才，需要大批大國工匠。職業(ye) 教育前景廣闊、大有可為(wei) 。

　　目前，我國已建成世界規模最大的職業(ye) 教育體(ti) 係。“職教20條”發布，明確職業(ye) 教育與(yu) 普通教育是兩(liang) 種不同教育類型，具有同等重要地位。職業(ye) 教育在培養(yang) 技能人才、服務就業(ye) 民生、助推產(chan) 業(ye) 升級、助力鄉(xiang) 村振興(xing) 等方麵日益發揮著重要作用。

　　展望“十四五”，我國將加快構建高質量職業(ye) 教育體(ti) 係，為(wei) 技能型社會(hui) 提供人力資源支撐，成就更多“技能改變人生”的精彩故事。——編者

　　大三學生楊旭霞——

　　在職校，努力走得更遠

　　“千萬(wan) 不要觸碰高溫板，它有110攝氏度；燙金之前，要注意檢查高溫板預熱是否充分……”天津職業(ye) 大學包裝與(yu) 印刷工程學院的實訓教室裏，柴三中老師正在講授紙包裝印後加工操作技術。包裝策劃與(yu) 設計專(zhuan) 業(ye) 大三學生楊旭霞按照老師的指導，細心地轉動傳(chuan) 送輪，燙金包裝紙隨之而成。

　　楊旭霞來自河北省石家莊市的一個(ge) 村莊。2018年，她以高出二本院校分數線40多分的成績，被天津職業(ye) 大學錄取。

　　進入學校，她覺得自己沒有選錯。學校的實訓教室裏，200多台各式設備，她每個(ge) 都想試試。課程是針對崗位需求和職業(ye) 能力標準設計的，既學專(zhuan) 業(ye) 星空体育官网入口网站，又有實訓設計。包裝結構課的公式計算很抽象，教課的牟信妮老師就動手裁出一個(ge) 紙盒，告訴學生計算的原理；包裝設計工藝不好掌握，柴三中老師創設了一個(ge) 工作場景，教學生掌握基本原理。

　　上大二時，牟信妮老師邀請楊旭霞參與(yu) 一項專(zhuan) 利設計。整個(ge) 設計過程十分複雜，要不斷解決(jue) 問題。她熟練掌握了計算方法和軟件使用，也了解到各種包裝材料的屬性。2019年，她作為(wei) 第二作者獲得了人生第一個(ge) 專(zhuan) 利。楊旭霞還獲得了2019年中國包裝創意設計大賽二等獎、2020年中國包裝創意設計大賽一等獎、第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業(ye) 計劃競賽二等獎等榮譽。

　　楊旭霞的努力也帶動了室友。她們(men) 發現，陶瓷物品包裝中使用了大量泡沫材料，不太環保。去年初，她們(men) 研究設計了一款瓦楞紙板包裝盒，通過精確計算尺寸固定住瓷器，實現不需要任何填充物包裝運輸。

　　憑借過硬的技能，天津職業(ye) 大學的畢業(ye) 生在企業(ye) 中贏得了良好的口碑。楊旭霞說，她想找一個(ge) 發展空間大的企業(ye) ，希望成為(wei) 行業(ye) 裏的優(you) 秀人才，努力走得更遠。（本報記者 朱虹） 

　　種植戶學員劉楊——

　　學到新法子 土裏生金子

　　春風料峭，41歲的黑龍江農(nong) 墾五大連池農(nong) 場農(nong) 民劉楊脫下夾克，忙得渾身冒汗。

　　在黑龍江農(nong) 墾職業(ye) 學院擴招班的這個(ge) 4人學習(xi) 小組裏，除了劉楊，還有種植大戶、農(nong) 機能手……他們(men) 已經連續4天蹲坐在一台玉米收割機旁做“課後作業(ye) ”：如何改裝收割機，減少台風災害帶來的玉米倒伏損失？

　　這樣的項目式學習(xi) 在黑龍江農(nong) 墾職業(ye) 學院擴招班十分常見。老師收集學員在生產(chan) 中遇到的實際問題，課上分析後形成項目。學員們(men) 通過小組討論、課後實踐、成果展示，提出行之有效的解決(jue) 方案。

　　進校讀書(shu) 之前，劉楊常聽人提起測土施肥、自動駕駛、航化作業(ye) 等，自己卻一竅不通。看著現代農(nong) 業(ye) 日新月異，劉楊越發渴望新的農(nong) 業(ye) 星空体育官网入口网站。2019年6月，朋友轉來“黑龍江省高職擴招專(zhuan) 項招生”通知，劉楊毫不猶豫地報了名，隨後拿到農(nong) 業(ye) 裝備應用技術專(zhuan) 業(ye) 錄取通知書(shu) 。2019年，黑龍江農(nong) 墾職業(ye) 學院的11個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 通過擴招專(zhuan) 項招生，共錄取了949名像劉楊這樣的學生，他們(men) 來自農(nong) 業(ye) 生產(chan) 的各個(ge) 領域：種植戶、農(nong) 機戶、養(yang) 殖戶……從(cong) 田間來到課堂，再把星空体育官网入口网站“種”回土地上。

　　“每年3次，每次兩(liang) 周的本校集中培訓外，每月線上討論學習(xi) 、線下操練作業(ye) 各兩(liang) 節課，平時還少不了用APP完成線上學習(xi) 任務。”劉楊說。

　　“隻‘種地’不‘懂地’，可不行。現在我種的大豆籽粒飽滿，經銷商都搶著要。”劉楊說，“經過在職業(ye) 學院的學習(xi) ，我學會(hui) 了操作維護星空体育官网入口网站，能給農(nong) 機裝上衛星導航，自動駕駛能標準化種植，省力高效。學會(hui) 使用植保無人機，不用全覆蓋噴藥了，成本更低，還能培肥地力。這些新法子，真能在土裏生金子！”（本報記者 張藝開 劉夢丹） 

　　機器人工程師陳興(xing) 富——

　　職業(ye) 教育一樣可以成才

　　製訂工作計劃、示範技術要點……在公司忙碌一天後，陳興(xing) 富回到家還會(hui) 繼續研究機器人技術，他手上還有幾項發明、實用新型專(zhuan) 利正在攻堅期。研究間隙，他還學習(xi) 外語，了解相關(guan) 行業(ye) 內(nei) 容。

　　從(cong) 廣州市輕工職業(ye) 學校畢業(ye) 至今，陳興(xing) 富一直在機器人領域深耕。從(cong) 普通的調試員開始，陳興(xing) 富一路成長為(wei) 助理工程師、項目調試工程師、項目負責人、部門主管，現在就職於(yu) 埃華路機器人工程有限公司，管理著一個(ge) 10人的團隊。

　　2008年，陳興(xing) 富拿到了高中錄取通知書(shu) ，在多番了解、仔細思考後，他決(jue) 定放棄讀高中，去廣州市輕工職業(ye) 學校就讀機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 。3年學習(xi) 生活，讓陳興(xing) 富對機械控製越來越感興(xing) 趣，他在校期間成績優(you) 秀，獲得了廣東(dong) 省技能大賽機電一體(ti) 化設備組裝與(yu) 調試二等獎。

　　“學校實踐課程比較多，大多是以提出問題、引導解決(jue) 的方式進行，在這個(ge) 過程中，我開拓了思維，動手能力也得到了很大提升。”陳興(xing) 富覺得自己當初的選擇是對的，“隻要自己願意學，願意奮鬥，職業(ye) 教育一樣可以成才，可以實現個(ge) 人夢想。”

　　陳興(xing) 富進入機器人領域比較早，他的實踐能力強，經常能夠提出創新方案，縮短項目周期，為(wei) 公司節約成本。公司看到陳興(xing) 富的能力，也很鼓勵和支持他創新。

　　幾年前，學校開始組建機器人專(zhuan) 業(ye) ，還邀請陳興(xing) 富以兼職教師的身份為(wei) 在校生進行機器人應用實訓。這些年，陳興(xing) 富培訓並帶入行業(ye) 的校友就有近20名。“我希望能夠將自己所知告訴師弟師妹，讓他們(men) 對自己更有信心，也能更早了解自己的興(xing) 趣，朝著這個(ge) 方向努力。”

　　目前，陳興(xing) 富所在公司正在往航天航空、醫療等領域的機器人應用發展，對技術與(yu) 創新的要求不斷提升。麵對新挑戰，陳興(xing) 富躍躍欲試，“學了技術才有今天的我，職業(ye) 教育是我職業(ye) 發展的起點，未來還是要靠自己創造才行。”

來源：《人民日報》

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