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喜報：深圳市第一期科普師理論考試通過名單
喜報：深圳市科普基地交流培訓會暨第一期科普師理論考試通過名單
本次報名人數140人，通過73人通過率約52%，本次未能通過考試的同學不要氣餒，第二屆科普師培訓歡迎您
深圳市科普教育基地聯合會作者：孫老師
11-01
2019
【公示】第一屆深圳市科普教育基地聯合會成員名單
第一屆深圳市科普教育基地聯合會成員名單
深圳科普
11-01
2019
“首屆深港澳國際機器人大賽暨AI科普嘉年華”活動讚助商廣東海泓科技發展有限公司
“首屆深港澳國際機器人大賽暨AI科普嘉年華”活動讚助商廣東海泓科技發展有限公司
廣東海泓科技
10-31
2019
2019年度市級科普教育基地複審專家組走進深圳市安全教育基地
2019年度市級科普教育基地複審專家組走進深圳市安全教育基地
原創作者：孫老師
10-31
2019
科普師刊文：我來，做那翼上的一片羽
科普師刊文——我來，做那翼上的一片羽
一直以來，作為文科生，我關注的領域很窄，在教學工作中，認真負責地教授著小學語文。漸漸地，在教學中深深地感覺到文理並重是非常重要的。尤其是近年來，科學技術的飛速發展，促使了各學科的交叉融合。文科的豐富思想、理科的邏輯思維，兩者的結合越來越緊密。而培養具有這種綜合素質人才，應從基礎教育抓起。
原創作者：陳碧雲
10-30
2019
科普師刊文：另一對翅膀 ——淺談科學與人文的關係
科普師刊文：另一對翅膀 ——淺談科學與人文的關係
馬克思主義認為：“人的本質是物質性和精神性的統一，所以兩種文化的統一是人性的要求,兩種文化的對峙，則是人性的分裂。”因此，科學與人文融合具有理論上的應然與實踐中的必然。
科學引領我們求“真”，人文引領我們求“善”求“美”。“真善美”高度融合的時候，就是人類社會最美的樣子。
竊以為，從某個角度來說，科普工作就是把科學與人文融合，把人的物質性和精神性融合。
深圳市龍崗區阪田小學作者：陳碧雲
10-29
2019
2019年度市級科普教育基地認定評審組走進深圳市寶安區航城街道簕杜鵑科普基地
2019年度市級科普教育基地認定評審組走進深圳市寶安區航城街道簕杜鵑科普基地
原創作者：孫老師
10-29
2019
科普師刊文：3D打印與創客教育的相輔相成
科普師刊文：3D打印與創客教育的相輔相成
巨影3D創新創客科普教育基地作者：黃偉
10-29
2019
“古韻非遺，魅力光明”非遺烙畫展啟幕
“古韻非遺，魅力光明”非遺烙畫展啟幕
由深圳市文化廣電旅遊體育局主辦，深圳弘揚烙畫藝術發展有限公司承辦，深圳市烙畫藝術協會協辦的第二屆非物質文化遺產周“古韻非遺，魅力光明”非遺烙畫展，在光明烙畫基地展出。
讀特
10-21
2019
深圳市第一屆科普師認證培訓報名名單
深圳市第一屆科普師認證培訓報名名單
原創
10-15
2019
