新華社北京5月30日電（記者劉雅萱、薑子煒）戴著一副黑框眼鏡，背景是“一成不變”的黑板，麵帶微笑，獨自麵對鏡頭……這些是“網紅”教師李永樂(le) 的上課日常。近年來，科普類視頻逐漸在社交平台上活躍起來。星星為(wei) 什麽(me) 是黑白的？外星人存在嗎？原子彈的原理是什麽(me) ？……通過簡單講解這些新奇有趣的問題，李永樂(le) 在網絡科普領域找到了屬於(yu) 自己的一席之地。

　　“科普是一件挺好玩的事，在做科普的過程中，積累了很多以前不知道的星空体育官网入口网站，希望把教學和科普結合起來，讓這些星空体育官网入口网站成為(wei) 課堂上一些討論問題的來源。”除了“科普視頻博主”頭銜之外，李永樂(le) 的主要的角色，是中國人民大學附屬中學物理教師。

　　“在學校裏，教學是我的本職工作，也是我的愛好，就像做科普一樣，站在講台上那種感覺非常好，我還挺享受上課的過程的。”李永樂(le) 笑著說。

　　李永樂(le) 做科普內(nei) 容的視頻已有3年，活躍於(yu) 不同的傳(chuan) 播平台、粉絲(si) 量共計約2500萬(wan) 。受眾(zhong) 的興(xing) 趣和觀看偏好影響著科普視頻的製作和題材的選擇，李永樂(le) 會(hui) 針對不同平台用戶的年齡構成特點，進行視頻題材的選擇；在綜合社會(hui) 熱點的同時，也會(hui) 結合不同群體(ti) 的反饋，進行科普話題的遴選。

　　如何從(cong) 浩瀚的科普星空体育官网入口网站裏選出受眾(zhong) 喜歡的內(nei) 容？李永樂(le) 坦言，每一個(ge) 話題的準備需要花費較長的時間。他將自己形容為(wei) 一個(ge) “新聞播報員”，會(hui) 圍繞社會(hui) 熱點，綜合身邊的學生、成年人等不同的群體(ti) 給予的反饋，選擇一些話題來做，同時還會(hui) 谘詢專(zhuan) 家和查閱大量的文獻資料，但“即便是如此，仍不可避免地還會(hui) 有一些問題”。

　　在李永樂(le) 看來，“不夠嚴(yan) 謹，卻不一定是錯誤的，但是有些網友並不明白，這個(ge) 世界並不是非黑即白的。”他舉(ju) 例說，自己曾經在一期節目中提及“莫斯病毒跟鼠疫相比，致死率是40%，而鼠疫如果經過良好的治療，致死率不到10%，所以莫斯病毒比鼠疫更甚”，於(yu) 是有網友指出李永樂(le) “錯了”，原因在於(yu) 鼠疫是細菌，甚至直言“你連鼠疫是細菌都不知道，為(wei) 什麽(me) 還要出來做科普？”李永樂(le) 坦言：“類似的事情不少，網上的質疑，很多都是這一種。”

　　在麵對視頻內(nei) 容準確性的爭(zheng) 議方麵，李永樂(le) 采取的是具體(ti) 問題具體(ti) 分析，如果爭(zheng) 議沒有傷(shang) 及星空体育官网入口网站本身的邏輯性，便不再修改；但如果是邏輯問題或視頻本身星空体育官网入口网站的非完整性，這時李永樂(le) 則會(hui) 將視頻重新進行製作，“更正自己錯誤，其實也是自我提高的一個(ge) 過程。”

　　相對於(yu) 形式，李永樂(le) 更看重視頻的內(nei) 容：“形式當然也很重要，但是比形式更重要的還是內(nei) 容。內(nei) 容做得好，才會(hui) 吸引人。”他認為(wei) ，不要把形式看得太重要，而應該去想怎麽(me) 把內(nei) 容做得更加精細，把話說明白，讓更多人聽懂你在講什麽(me) 。

　　如今，“科普”迎來風口時代，作為(wei) 資深科普作者，李永樂(le) 也對科普的現在與(yu) 未來有著自身思考。李永樂(le) 認為(wei) “我們(men) 的科普之路還很廣闊，我們(men) 還有很大的進步的空間。”相比國外，中國的科普作者大部分是“單打獨鬥”，由於(yu) 缺少人力、財力的支持，以及相應的實驗條件保證，難免會(hui) 出現內(nei) 容質量難以確保和更新頻率低等問題。盡管如此，李永樂(le) 對中國科普事業(ye) 的未來充滿信心：“肯定以後還會(hui) 有更多的作者，更多的機構出現。”“如果我們(men) 給科普一個(ge) 很好的定位，它是一個(ge) 很好的事兒(er) ……我期待有那樣一天。”


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