圖片來源：洛桑聯邦理工學院

洛桑聯邦理工學院人文學院（CDH）和UNIL遊戲實驗室的開發人員和學生與(yu) 媒體(ti) 創新倡議組織(IMI)、《瑞士時報》（Le Temps）合作開發了一款交互式視頻遊戲，這款遊戲允許用戶探索一係列新冠病毒大流行隔離期間的虛擬故事。

你會(hui) 讓你的孩子在公園裏玩耍嗎？你如何在遠程學習(xi) 過程中保持專(zhuan) 注力？在半封閉式隔離期間，你會(hui) 跟誰打電話來打發時間？世界各地的人們(men) 都在處理這些問題，但還有更多的問題，因為(wei) 社交距離和隔離已成為(wei) 對抗新冠病毒大流行的關(guan) 鍵策略。

Yannick Rocha是一名遊戲研發和數字人文的專(zhuan) 家，也是UNIL遊戲實驗室的研究員。對於(yu) 他和洛桑聯邦理工學院人文學院（CDH）的科學家來說，敘事視頻遊戲似乎是探索這些問題的自然媒介，並且可用於(yu) 研究不同的人如何努力以不同的方式回應這些問題。

Yannick Rocha說：“視頻遊戲可以傳(chuan) 遞信息，也可以傳(chuan) 遞情感。這個(ge) 遊戲背後的想法是想為(wei) 曆史上影響我們(men) 所有人的這段時期提供依據。對於(yu) 像《瑞士時報》（Le Temps）這樣的報紙以及像我這樣的研究人員，記錄這些經曆是十分重要的。

8月20日，Rocha和一個(ge) 由世界各地的遊戲、編程、和平麵設計的合作者構成的團隊一起發布了“Quatre apparts et un confinement”：這是一係列的交互式遊戲，選擇一個(ge) 你自己的冒險故事，這些故事了活化了住在同一個(ge) 公寓裏四個(ge) 虛擬鄰居的生活。

圖片來源：洛桑聯邦理工學院

通過別人的眼睛隔離

這款法語遊戲在2020年6月到7月得到發展，這要感謝（社交疏遠）媒體(ti) 創新倡議組織(IMI)的主管Mounir Krichane、《瑞士時報》（Le Temps）記者Paul Ronga、平麵設計師Mathias Hängärtner、洛桑聯邦理工學院學生Andrew Dobis，以及UNIL遊戲實驗室學生Saara Jones之間的通力合作。這款遊戲公布於(yu) 《瑞士時報》（Le Temps）的網站和移動應用軟件上。

用戶可以點擊虛擬公寓，訪問每個(ge) 角色，並簡單的參與(yu) 他們(men) 的生活：參與(yu) 到他們(men) 的決(jue) 定、擔憂、願望、或他們(men) 的沮喪(sang) 中。有些體(ti) 驗對用戶來說可能很熟悉，而有些體(ti) 驗則提供了一個(ge) 窗口，讓我們(men) 了解其他人在隔離期間的感受。

Rochat說：“這款遊戲使我們(men) 從(cong) 不同的角度來講述隔離期間的故事，同時又允許玩家參與(yu) 期中。這一遊戲是一個(ge) 重溫隔離期的重要機會(hui) ，但這是從(cong) 另一個(ge) 人的角度來看的——例如，一位單身母親(qin) ，一位老婦人，或者一名學生。”他補充到，這種便於(yu) 移動設備使用、點擊的格式的靈感部分來自於(yu) “Florence”這樣的敘事視頻遊戲，但又增加了文本和對話的複雜性。

圖片來源：Pixabay

媒體(ti) 創新倡議組織的主管（IMI）Mounir Krichane還解釋說，遊戲的教育性方麵反映了洛桑聯邦理工學院和UNIL遊戲實驗室在視頻遊戲方麵的教育產(chan) 品，除了這一方麵，“四間公寓”也是媒體(ti) 創新倡議組織(IMI)及其合作夥(huo) 伴探索新的故事講述模式（包括交互模式）的一種方式。

IMI總監Mounir Krichane也解釋說，除了遊戲的教育方麵，它反映了EPFL和UNIL在電子遊戲上的教育產(chan) 品，“Quatre apparts”也是IMI及其合作夥(huo) 伴探索新的故事敘述模式，包括互動模式的一種方式。

Mounir Krichane說：“現在大部分媒體(ti) 機構都麵臨(lin) 受眾(zhong) 更新的問題，交互模式是一種與(yu) 不斷變化的受眾(zhong) 保持聯係的方式，同時也吸引著新的一代，尤其是年輕的一代。”

由於(yu) 其開源代碼，開發者們(men) 還強調，其他媒體(ti) 和機構也被邀請發布或改編這款獨特的遊戲體(ti) 驗，例如，將翻譯成其他語言。

翻譯：汪茹

審校：郝豪

引進來源：洛桑聯邦理工學院

引進鏈接：https://phys.org/news/2020-08-video-game-exploring-effects-confinement.html


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