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對許多人來說，跟父親(qin) 表達感情一直是一件困難的事，畢竟，爸爸們(men) 的最常說的一句話就是“找你媽去！”事實上，心理學家也非常青睞研究母嬰關(guan) 係，父親(qin) 的功能卻鮮有提及。

爸爸們(men) 對我們(men) 的心理價(jia) 值真的不值一提嗎？事實恰恰相反，今天的文章將告訴你：爸爸在孩子心身發展中的作用，是不容忽視的。

01

爸爸作陪，孩子更聰明

爸爸的養(yang) 育對孩子大腦發育有積極作用，科學家做了一項以八齒鼠為(wei) 對象的研究，證明了這一點。

八齒鼠和人類很像，鼠媽媽和鼠爸爸分工合作養(yang) 小老鼠，鼠爸爸會(hui) 照顧小老鼠，等小老鼠長大了之後，鼠爸爸會(hui) 陪它們(men) 玩。

研究發現，隻有鼠爸爸待在窩裏，小老鼠的大腦發育才會(hui) 健全。如果出生後立即把鼠爸爸隔離開，小老鼠兩(liang) 個(ge) 腦區內(nei) 負責傳(chuan) 遞信息的突觸連接的數量會(hui) 大大減少。而且，在大腦突觸發育階段，如果爸爸不在身邊，大腦皮層有一塊區域的發育就會(hui) 有缺陷，這個(ge) 皮層負責做決(jue) 策，還和情感等高級腦功能有關(guan) 。

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科學家推測，很多小時候缺乏父愛的孩子，長大後會(hui) 出現行為(wei) 異常，可能就和這個(ge) 區域突觸的功能障礙有關(guan) 係。

無獨有偶，美國耶魯大學的一項研究表明，由父親(qin) 帶大的孩子，智商會(hui) 更高。為(wei) 什麽(me) ？道理非常簡單。

因為(wei) 母親(qin) 通常教會(hui) 給孩子的是日常生活中各種物品的使用方法等，而父親(qin) 經常從(cong) 事家庭中修理車輛、機械、電器等的操作，使孩子對動手操作產(chan) 生濃厚的興(xing) 趣。而動手操作推動了孩子的想象力、感知能力、創造力的發展，同時激發了他們(men) 的探索精神和求知的欲望。

02

爸爸作伴，語言能力和規則意識更好

許多心理學的調查研究還表明：爸爸帶的孩子語言發展能力更好。為(wei) 什麽(me) 呢？

科學家推測，因為(wei) 媽媽傾(qing) 向用“娃娃語”跟孩子說話，就是孩子能理解的，比如“吃完飯飯我們(men) 去睡覺覺”這種語言。爸爸則喜歡用成人的語言跟孩子說話，剛才那句話，換了爸爸會(hui) 直接說：“你來吃飯，然後去睡覺。”

這樣說話孩子一開始比較難理解，但同時逼得他們(men) 開動腦筋，去分析、猜測，最後掌握更複雜的句子，和更多更難的詞匯。所以父親(qin) 帶出來的孩子，語言能力會(hui) 更強。爸爸對孩子語言能力的幫助甚至可以持續影響孩子未來在學校的表現。

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爸爸還可以幫助孩子建立最早的規則意識。研究發現，當爸爸放下身段和孩子一起打鬧時，孩子在遊戲（摔跤、拋高、玩騎馬、頂牛）中學到的東(dong) 西對他們(men) 意義(yi) 深遠，他們(men) 學會(hui) 了怎樣玩得開心，製造噪音，觀察他人，製定規則。

特別是在規則感上，打鬧遊戲有時候會(hui) 讓他們(men) 累、讓他們(men) 痛，這時爸爸們(men) 就可以和他們(men) 討論規則，比如不能傷(shang) 害對方，什麽(me) 時候該結束，而這樣的親(qin) 身體(ti) 驗活動顯然有助於(yu) 培養(yang) 男孩們(men) 的自控力。

03

爸爸帶娃，社會(hui) 適應性更佳

除此之外，爸爸還能促進孩子的社交發展。研究發現，如果爸爸多跟子女進行有趣、有感情的互動，孩子之後在學校裏會(hui) 更受歡迎。可能在這些互動中爸爸教會(hui) 了孩子識別人的麵部表情，孩子的共情能力也更高了。

同時，父親(qin) 與(yu) 孩子的互動也幫助孩子擴大了社會(hui) 活動範圍和社交內(nei) 容。傳(chuan) 統上的“男主外、女主內(nei) ”的社會(hui) 分工，父親(qin) 一般具有比母親(qin) 更加廣泛的交際麵；同時，由於(yu) 父親(qin) 需要承擔更多的社會(hui) 責任，因此他的人生觀、價(jia) 值觀也會(hui) 更加宏觀和長遠。

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所以，孩子與(yu) 父親(qin) 的交往可以讓他們(men) 見識到更多的人和事，讓他們(men) 學到父親(qin) 與(yu) 其他人之間平等的、和諧的交往，有些爸爸會(hui) 帶著孩子去和陌生人社交，這會(hui) 進一步激活孩子的溝通技巧，並誘發孩子對外部世界的好奇，而成功探索的經驗又使得孩子獲得新的信息，從(cong) 而對未來的陌生環境表現出勇氣，促進孩子的外向發展。

與(yu) 媽媽相比，爸爸對孩子的意義(yi) 更多在冒險，而非保護，很多媽媽覺得這個(ge) 不能做那個(ge) 不能做的這種事情，爸爸可能覺得那就試試看吧，沒什麽(me) 大不了的，摔了就摔了吧，磕了就磕了吧，沒關(guan) 係，這讓孩子們(men) 在受到母親(qin) 的關(guan) 懷和愛護時，又有一定的空間去探險。

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相反，沒有父親(qin) 的家庭，孩子特別害怕走出家門與(yu) 其他人去交往，從(cong) 而變得孤僻與(yu) 自閉。研究表明，在缺乏父親(qin) 陪伴的家庭裏，孩子會(hui) 有更多的反社會(hui) 行為(wei) ，比如說撒謊、盜竊、鬥毆等。同時他的智力、記憶等認知能力也發展得較慢，學業(ye) 成績也較差。

澳大利亞(ya) 的一項統計顯示，如果該國的所有爸爸每天多陪寶寶玩五分鍾，政府就可以少花50億(yi) 澳元來處理青少年犯罪、藥物濫用、專(zhuan) 項教育等問題。由此可見，爸爸的陪伴對孩子來說，實在是太重要了。

04

媽媽“放權”，爸爸更出色

即便如此，細察當下中國孩子的發展狀況就會(hui) 發現，許多爸爸在孩子成長中是缺席的，這被稱為(wei) “爸爸的退行”，具體(ti) 指的是，孩子出生後，年輕的爸爸受到巨大的壓力，不知道怎麽(me) 應對，於(yu) 是選擇逃避，成為(wei) 一個(ge) 不理智的“大孩子”，看起來也需要被照顧。

許多家庭中，即使孩子哭得撕心裂肺，爸爸還可以在邊上玩遊戲，旁若無人。“爸爸的退行”會(hui) 造成父親(qin) 功能在孩子成長中的缺失。

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為(wei) 什麽(me) 會(hui) 有“爸爸的退行”這種現象呢？

一方麵，媽媽和孩子是共生關(guan) 係，所以媽媽的母性從(cong) 孩子未出生起就已經被培養(yang) 出來了，她們(men) 更容易主動地去承擔養(yang) 育孩子的責任。可是，爸爸卻不是。許多爸爸直到孩子1歲多了，才會(hui) 意識到自己有孩子了。

另一方麵，有些媽媽總是嫌爸爸帶孩子笨手笨腳，覺得還不如自己來更省心，索性就不讓爸爸碰孩子，這種爸爸硬生生地被擋在育兒(er) 大門之外的現象被稱為(wei) “母親(qin) 守門效應”。

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為(wei) 了讓爸爸更好地投入到養(yang) 育中，媽媽可以多給丈夫一些機會(hui) ，成年人的大腦有神經可塑性，用進廢退，越不讓爸爸帶孩子，他就越帶不好，但放心大膽地讓爸爸帶，保證會(hui) 越帶越好。每個(ge) 男人的大腦都完全具備成為(wei) 超級奶爸的潛質。

對爸爸來說，和孩子玩一些有趣的遊戲是良好的育兒(er) 切入點，和孩子玩耍時，可以加入一些高難度動作，譬如：跳高、飛機抱等，更重要的是，爸爸給孩子的應該是“卷入式陪伴”，也就是在陪伴孩子的時候不要想其他事情，隻有專(zhuan) 注用心的陪伴，才能真正讓孩子感受到愛。

最後，父親(qin) 對孩子的成長有不可替代的作用，新時代的每個(ge) 爸爸都要有積極參與(yu) 育兒(er) 的勇氣，來自你們(men) 的愛，將是孩子取之不盡用之不竭的財富。

作者 | 唐義(yi) 誠 中科普心理健康促進中心

責編 | 高佩雯

文章由“科學辟謠平台”（ID：Science_Facts）公眾(zhong) 號發布，轉載請注明出處。

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